Læring gennem aktiv øvelse

Jeg tror på, at elever lærer mest, når de selv arbejder aktivt med stoffet. Derfor består undervisningen ikke kun af forklaringer fra min side. Eleven skal selv prøve, undersøge, formulere svar og løse opgaver. Vi begynder ofte med opgaver, hvor jeg hjælper meget undervejs. Efterhånden som eleven bliver mere sikker, trækker jeg mig gradvist tilbage, så eleven får mulighed for at løse mere og mere selvstændigt. Opgaverne tilpasses elevens niveau, så de hverken bliver for nemme eller uoverskueligt svære. Der skal være plads til at blive udfordret, men også til at opleve de små succeser, der kan gøre en stor forskel for motivationen. På den måde bliver undervisningen en proces, hvor eleven gradvist oplever: "Det her kan jeg faktisk godt selv."